刻，似乎在斟酌措辞。
她用毛巾仔细擦拭着汗湿的身体，动作优雅而缓慢，仿佛在借此整理思绪。
然后，她开始捡起散落在地上的衣物——那套笔挺的西装和衬衫，开始一件件地重新穿上。
明明洗个澡再走，清理一下满身的体
和痕迹也好啊……这个念
一闪而过，但看着她已经开始穿戴整齐，我也没好意思说出
。
不过，这个先放一边。
我现在只关心那个问题的答案。
“是的，没关系。” 她系好衬衫最上面一颗纽扣，将长发从衣领里拨出来，转过身面对我，给出了肯定的答复。
但她的表
有些复杂，并非完全的轻松，而是一种带着无奈和隐瞒的平静。
“详细的况我不能说……这是规定，也是……某种保护机制。” 她顿了顿，目光微微垂下，声音轻了一些，“但其实，我是不会怀孕的。所以，关于怀孕的担忧，请你完全放下。”
“这是什么意思？” 我更加困惑了。
不会怀孕？
是体质特殊？
还是……这和她神秘的来历、“
研补习班”的本质有关？
这个解释非但没有让我安心，反而引出了更多谜团。
“你一直觉得很不可思议吧。” 美咲老师似乎看穿了我的心思，她轻轻叹了气，走到窗边，望着外面漆黑的夜色，侧脸在室内灯光下显得柔和而朦胧，“为什么我会来到这里，研补习班到底是什么，为什么课本上的角色会变成真
，为什么我会对你……抱有那样的感。” 她每说一句，我的心跳就加快一分。
这些都是盘旋在我心、却不敢细问的疑问。
“包括这些在内，所有的事，在现阶段我都无法告诉你。这不是故意隐瞒，而是……时机未到，或者说，以你现在的‘等级’和‘理解度’，还不足以知晓全部。” 她转过身，重新看向我，眼神里带着安抚和一丝歉意，“就请你理解为‘就是这样的事物’，一个专为你设计的、帮助你成长的特别课程。包括我不会怀孕的理由在内，这里就先这样接受吧。知道这一点，至少可以让你免去不必要的焦虑，可以更专注地投
‘学习’本身。”
换好衣服的老师，除了脸上未完全褪去的红晕和略显凌
的发丝，几乎恢复了最初踏我家时那副专业、
练的模样。
灰色的西装外套勾勒出她纤细的腰身和丰满的胸部曲线，白色的衬衫领整齐，长发披在肩后。
她走到房间中央，面对着我，恭恭敬敬地、标准地鞠了一躬，角度恰到好处，既表达了歉意和谢意，又不失风度。
然后，她抬起，露出一个充满品位的、优雅而温柔的微笑，试图为这场混的初次“教学”画上一个体面的句号。
但是，我敏锐地注意到，她的膝盖在微微发抖，显然刚才激烈的
耗尽了她的体力，此刻强撑着站立都有些勉强。
而且，她虽然擦拭过，但想必内裤里、甚至大腿内侧，还残留着、甚至满满地堵着我刚刚
的大量
……这个认知让我刚刚稍有平息的欲望，又隐隐有抬之势。
看着她这副明明疲惫不堪却强装镇定、明明身体还承载着我的体却已穿戴整齐准备离开的模样，一种强烈的失落感和不舍涌上心。
但我也明白，追问下去可能也得不到答案，反而会让她为难。
“……嗯，那好吧，我明白了。” 我压下心中的疑惑和不舍，点了点。
能遇到她，能经历刚才的一切，已经像是天方夜谭般的美梦成真了。
“光是老师能出现在现实中，能这样和我……我就已经超级开心了。我不应该奢求更多了，也不应该再追问让你为难的事。” 我努力扯出一个笑容，试图让自己看起来成熟懂事一些。
“谢谢你，能理解我。” 美咲老师的眼神柔和下来，那里面似乎有欣慰，也有某种更沉的、我读不懂的绪，“你真的很温柔呢，智轩同学。明明自己也很混，却先为我着想。” 她顿了顿，嘴角的笑意淡了一些，染上一丝淡淡的、近乎自嘲的意味，“我真羡慕被你着的那个
孩子。能被你这样温柔地对待和珍惜，她一定很幸福。”
“那个，老师。关于那件事。” 她的话提醒了我。
眼看她收拾妥当，已经拿起自己的小包（那包里之前装着什么？我完全没注意），一副马上就要离开房间、从这个超现实的夜晚中抽身而去的模样。
所以我想趁最后，问清楚那个最核心、也最让我心动的问题。
她看起来马上就要离开房间了。
所以我想趁最后问清楚。
我从凌的床上（刻意避开了那些湿漉漉的痕迹）爬过去，伸手从堆满杂物的小书桌上，拿过那本蓝色封面的《技》课本，以及旁边几本同样崭新但尚未开封的、封面颜色各异的课本。
我抱着它们，像抱着珍贵的宝物，也像是抓着最后一根能与她产生联系的稻
。
“我想请你更多地教我怎么使用教材。” 我的声音因为急切而有些发紧，“就是那个，老师负责的‘技巧’科，虽然我已经……呃，通过实践，大致理解是什么内容了……！” 说到“实践”时，我的脸又红了，但目光依然坚定地看着她，“但是其他的呢？这些黄色的《约会》，红色的《
常》……它们具体教什么？我要怎么学？学完之后……真的能像你说的那样吗？” 我的问题像连珠炮一样，里面藏着对未来的巨大期待和不确定。
美咲老师看着我抱着课本、一脸认真的样子，似乎有些意外，但随即露出了真正的、带着鼓励意味的笑容。她放下小包，重新走回床边。
“我明白了。那么，时间不多，我就简洁地说一下。” 她示意我把课本都放在床上。
然后，她自己也坐了下来（小心地避开了最湿的那片区域），将寄来的所有东西——除了《技》，还有《常》、《约会》两本主课本，以及一个看起来装着“附赠品”的未开封小袋子，还有一些像是介绍手册和回执单的纸张——都从包装袋里倒出来，在相对爽的床单上摊开，开始说明。
课本的封皮和边缘不可避免地沾上了一些已经半涸的、白浊与透明混合的痕迹，那是我和她的体。
不过嘛，到了这个地步，也无所谓了，算了。
“话虽如此，但你不必担心，大致的流程和你熟悉的‘秀研补习班’基本上是一样的。” 美咲老师用指尖轻轻点着不同颜色的课本，语气恢复了教学式的清晰，“首先，你需要按科目推进课本。每个月会有相应的主题和章节，就像学校的课程表。你需要阅读、理解、完成里面的练习题和思考题。” 她拿起《常》，“这本主要涵盖与异常相处的基本礼仪、话题寻找、察言观色、建立舒适感等。” 又拿起《约会》，“这本则聚焦于从邀约到约会结束的全流程，包括地点选择、气氛营造、消费观念、肢体语言进阶以及关系升级的时机把握等。” 最后，她指了指那本已经被用得皱
、沾满痕迹的《技》，“至于这本，你已经有亲身体验了，它负责亲密关系的最终阶段，从氛围营造到具体技巧，以及最重要的——责任与安全意识。”
她顿了顿，继续道：“每个科目推进到一定程度，就会触发‘确认测试’，也就是由我——或者相应科目的负责老师——来进行实践检验，就像今天这样。通过测试，才能进
