这个身份。
她环顾四周——阅览区
处，一个高大的男生正倚在墙边看手机。
他穿着运动背心和短裤，肌
线条分明，显然是体育生，表
有些不耐烦。
这种地方本不该出现他这种
。
周雅雯
呼吸，然后故意将笔碰落在地，让它滚向那个方向。
她起身去捡，走路时刻意让步伐有些踉跄，像是高跟鞋不合脚。
弯腰捡笔时，她没捂领。
紧绷的衬衫第三颗扣子“嘣”地弹开，右侧
房弹出大半。
她维持这个姿势两秒，才缓缓直身，脸上晕开绯红，却不急于扣扣子，反而用书本半掩，目光与那个体育生撞上，随即露出惊慌羞怯的表，像极了被学生撞见窘态的新手老师。
体育生愣住，手机都忘了看。他盯着她敞开的胸，喉结滚动。
周雅雯咬了咬下唇，转身往回走，但走得很慢。
回到座位附近时，她没有立刻坐下，而是转向体育生，用细微但足够对方听到的声音说：“同学……能……能帮老师一个忙吗？我……我有点不舒服，能不能扶我去一下那边的……工具间？就在安全通道旁边，很近。”
她指了指阅览区侧面一扇不起眼的灰色小门。
体育生眼神一暗，几乎没有犹豫就走了过来，伸手扶住她的胳膊。
周雅雯顺势将半个身子的重量靠过去，房挤压着他的手臂。
工具间里堆着清洁用具，空间狭小，只有一扇气窗透进微弱的光。
门一关上，周雅雯就背靠在储物架上，主动撩起了裙子，将裆部完全撕开，露出里面脱垂的子宫和震动的紫色
体。
“老师……你下面……”体育生倒吸一凉气。
“它……它掉出来了……”周雅雯带着哭腔，扮演着无助的
教师，“里面还有东西在震……我拿不出来……同学，帮帮老师……求你了……”她抓住体育生的手，按在自己小腹上，“你摸摸……是不是在动？”
体育生手掌下的子宫随着震动高频震颤着。
他眼中的震惊迅速被一种混合着施虐欲的兴奋取代。
他猛地将周雅雯转过身，让她趴在储物架上，撅起
部。
“老师这么骚，还当什么老师？”他嗤笑着，没有去碰震动，而是从旁边抓起一把用来疏通下水道的橡胶搋子（皮搋子），用那粗糙的橡胶碗，对准周雅雯脱垂的子宫颈，狠狠地按了上去，然后用力一拔——
“呃啊啊啊——！！！”周雅雯捂嘴惨叫，子宫被强大的吸力拉扯，剧痛混合着诡异的快感席卷全身。
橡胶碗吸住了她部分子宫颈组织，体育生像玩玩具一样反复按压、拔起，发出“噗叽噗叽”的
靡声响。
与此同时，周斌的第一条app指令抵达：启动尿道电击塞，低频随机脉冲。子宫震动强度提升至中档。
尿道传来的电刺感和尿意，加上子宫被粗
吸吮玩弄的痛楚，让周雅雯瞬间濒临崩溃。发布页地址www.ltxsfb.com
汹涌分泌，从被吸扯的宫颈边缘溢出。
体育生玩够了皮搋子，将它扔到一边，又从工具堆里捡起一根长约三十厘米、用来疏通管道的硬质塑料弹簧条。弹簧条一端是螺旋状的尖锐
。
“老师，这个……是不是更适合‘疏通’你里面？”他狞笑着，将弹簧条的螺旋抵住了周雅雯敞开的宫颈。
“不……不要！求求你！”周雅雯真的怕了，那种东西进去，子宫壁可能会被刮
。
但体育生没有停。
他缓缓将弹簧条
了进去——粗糙的塑料螺旋刮擦着娇
的子宫内壁，带来比震动强烈百倍的异物感和刺痛。
周雅雯惨叫连连，身体剧烈抽搐。
弹簧条进了大半，体育生开始来回抽动，像在疏通堵塞的管道。
就在这种非的折磨中，周雅雯达到了第一次
吹，和尿狂
出来，溅湿了地面和体育生的鞋。她瘫软下去。
体育生拔出弹簧条，带出些许血丝。
他看着失神喘息的周雅雯，下体硬得发痛。
他解开自己的裤子，却并没有她的
道或
门，而是用
顶住了她刚刚被摧残过的、微微红肿的子宫颈。
“老师的这里……才是最适合的吧？”他腰部用力，粗大的强行挤开了松软的宫颈，开始往子宫里面顶。
“啊啊啊——进、进来了……不要……子宫……子宫要了……”周雅雯哭喊着，子宫被撑满的胀痛感和被侵犯到最处器官的极致耻辱，让她彻底崩溃。
体育生开始在她子宫内抽，每一次顶撞都直抵宫底。
工具间里回
着体撞击声、男的喘息和碎的哀鸣。
周雅雯在剧痛和极致的堕落感中，恍惚看到工具间门缝外，似乎有影短暂停留，又迅速走开——或许是其他学生，或许只是错觉。
但那种在公共空间咫尺之遥的地方，被以如此方式侵犯子宫的恐怖，烙进了她意识里。
不知过了多久，体育生低吼着在她子宫处
。
滚烫的灌满宫腔，从宫颈混合着之前的体缓缓流出。
他拔出，拍了拍周雅雯污秽不堪的部：“谢了，老师。课上得不错。”
体育生整理好衣服，若无其事地拉开门离开了。
周雅雯瘫在冰冷的地面上，裙子卷到腰间，腿间一片狼藉，子宫里还残留着陌生男的和弹簧条刮擦后的刺痛。
她颤抖着，将还在震动的子往里塞了塞，勉强拉下裙子，扶着墙站起来。
她踉跄着走出工具间，回到阅览区。
斜后方，周韵也已经从死角回来，正坐在座位上，衬衫扣子全开，房赤
着，上面有明显的牙印和抓痕，红肿，还在渗着汁。
她对着周雅雯，舔了舔嘴角一丝白色的痕迹，露出胜利者的微笑。
周雅雯知道，母亲那边，肯定也用了“教师”的身份，玩了更花的东西。她不能输。
两身上都散发着浓重的、体和汁的混合腥气。更多彩
周围的几个学生似乎察觉到了异样，投来怪异的目光，但很快又低下，沉浸在自己的世界里，或者，在偷偷窥视。
周斌的第二条指令传来：子宫震动提升至最高档脉冲模式。
尿道电击频率加倍。发布邮箱; ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ
所有物保持原状。
静坐三十分钟，比拼谁先因疼痛或失禁彻底崩溃。
另外，追加任务：利用身边任何物品，进行至少一次超出基础规则的‘教学演示’，对象可以是他，也可以是自己。
根据创意和下贱程度额外加分。
周韵先动了。
她吸一气，站起身，拿着那本《教育心理学》，走向阅览区中央一张坐着三名男生的长桌。
她拉开椅子，在他们对面坐下，将书放下。
“同学们，打扰一下，”她声音清晰，带着一种奇异的平静，仿佛真的在授课，“我是来旁听的教育心理学研究者。刚才，我在思考一个关于‘感官刺激与学习记忆’的课题。”她说着，在三个
