。
“这倒是真的，林立最近上课不是一般的认真。”一旁的生物老师闻言也附和道。
“确实，作业完成的也不错，加油，林立。”地理老师也点了点
。
“对……”
“……”
李彬彬的一番话引起了在场所有老师的共鸣，他们毫不吝啬恭维的夸赞起了林立。
唯独扣扣：“？”
她张开的嘴
一下子就僵硬住了，话也说不出来。
这是什么
况。
林立不是最近越来越不
学习了吗？
为什么除了自己以外的老师，全在夸林立啊？
虽然有鼓励式教育，但也不该这么夸吧？
除非……
扣扣的视线看向有些不好意思，正在嘿嘿笑挠的林立身上。
此时林立这边。
老师对于学生态度，无非责之
，之切。
不过对于不同学生的分布，是有侧重的：
差等生：责之，
中等生：
优等生：之切。
优等生和差等生的期末评语各有千秋，针对
的夸奖或勉励，而中等生通常是：“你是一个文静的学生……”
林立因为比较皮，所以属于‘责之’序列，这一下变成‘之切’，真心有些不太习惯。
只不过林立突然打了个
皮疙瘩，总感觉被谁盯上了，浑身上下冷冷的。
当林立扭。
“为什么……为什么……我不甘心……为什么……”
我
。
一分钟没见，我美丽时尚的扣扣老师怎么变怨魂了？
