语文老师突然叫道：周静溪，你来回答一下这个问题。
周静溪整个
都愣住了。
什……什么问题……她小声问道，声音几乎听不见。
我问你，《再别康桥》这首诗的意境是什么？语文老师重复道。
周静溪的大脑一片空白。
她完全没听老师刚才在讲什么，她的全部注意力都在自己湿透的小
上。现在老师突然提问，她根本不知道该怎么回答。
我……我……她结结
地说着，却说不出一个完整的句子。
周静溪，你怎么了？语文老师皱起眉
，站起来回答问题。
周静溪的心脏猛地一沉。W)ww.ltx^sba.m｀e
站起来？！
如果她站起来，椅子上那一大片湿痕就会
露出来！
虽然同学们可能看不清那是什么，但如果有凑近看的话……如果有闻到那
靡的腥味的话……
老师……我……我有点不舒服……她小声说着，试图找借
不站起来。
不舒服就去保健室，不要影响上课。语文老师不容置疑地说，现在，站起来回答问题。
周静溪绝望地闭上眼睛。
她没有选择了。
她
吸一气，双手撑着桌子，缓缓站了起来。
那一瞬间，她感觉到湿透的坐垫从她的
唇上分离，发出一声细微的啵声。大量的水顺着她的大腿内侧流下，浸湿了袜子。
啊……她忍不住发出一声轻吟。
那种感觉太强烈了——唇突然失去了椅子的压迫，猛地向外翻开，露在空气中。
大量的水从张开的涌出，像打开了闸门的洪水一样停不下来。
周静溪？语文老师疑惑地看着她。
我……我……周静溪咬着嘴唇，努力让自己看起来正常一点。
可是她的双腿在颤抖，站都站不稳。她能感觉到水顺着大腿流下，有些甚至滴到了地上，发出细微的滴答声。
《再别康桥》的意境……是……是……她努力回忆着课本上的内容，可是大脑根本无法思考。
她的全部注意力都在自己的下身——那个湿透的、敏感的、还在不停分泌
的小。
是表达诗对康桥的……的……她说不下去了。
因为……因为她感觉到一水顺着大腿内侧流到了膝盖的位置，浸湿了那里的袜子。
她能看到白色的袜子上出现了一片明显的湿痕，在
光灯的照
下显得格外明显。
对不起……老师……我……我真的不舒服……她哭着说，眼泪顺着脸颊流下。
语文老师看到她的样子，叹了气：好吧，你先坐下。下课后去保健室看看。
谢……谢谢老师……周静溪颤抖着声音说道。
她缓缓坐下——
啊啊啊！！！
那一瞬间，她差点叫出声来。
光
的唇重新接触到湿透的坐垫，那种触感让她几乎当场高
。
湿滑的坐垫紧紧贴着她肿胀的唇，将它们挤压成靡的形状。
蒂被压在坐垫和耻骨之间，每一次呼吸都会带来一阵酥麻的刺激。
唔……嗯……她咬着嘴唇，发出压抑的呻吟。
坐在她旁边的吕尹阳清楚地听到了这声呻吟。发布邮箱LīxSBǎ@ＧＭＡＩＬ．cＯＭ地址
他震惊地看向周静溪——她的脸红得像要滴血，眼角挂着泪珠，嘴唇被咬得几乎流血。
她的身体在剧烈颤抖，双手死死抓着课桌，指甲陷进木里。
静溪……他小声叫她的名字，伸手想要握住她的手。
可是周静溪突然抓住了他的手，用力握着，仿佛抓住了唯一的救命稻
。
吕……吕尹阳……她小声哭泣着，我……我好难受……
那双水汪汪的杏眼看着他，眼神中满是无助和渴求。
吕尹阳的心脏猛地一跳。
他不知道周静溪到底怎么了，但他能感觉到她现在很痛苦，很需要帮助。
你……你到底怎么了……他担心地问，是哪里不舒服？
我……我不能说……周静溪摇着，眼泪流得更多了，我……我好羞耻……好下流……
她的声音小得像蚊子叫，只有吕尹阳能听到。
吕尹阳愣住了。
羞耻？下流？
他突然想到了什么——
周静溪刚才去了洗手间，回来时衣服湿透，脸红得不正常，走路姿势很奇怪……
她刚才站起来时，他仿佛听到了一声奇怪的水声……
她现在坐在椅子上，身体不停颤抖，发出压抑的呻吟……
难道……难道她……一个大胆的猜测在吕尹阳脑海中浮现。
难道她的下身……出了什么问题？
比如……比如她在……在分泌什么东西？
想到这里，吕尹阳的脸也红了。
可是……可是这怎么可能呢……
就在他胡思
想的时候，周静溪又是一阵颤抖。
啊……不……不要……她小声呢喃着。
她能感觉到小又在痉挛，又一水涌了出来。那些黏腻的浸湿了已经很湿的坐垫，甚至开始顺着椅子腿往下流。
怎么办……怎么办……停不下来了……她绝望地想着。
她的身体已经完全不受控制了。
小像坏掉的水龙一样，不停地涌出水。
蒂在坐垫的压迫下不停跳动，每一次跳动都会带来一阵强烈的快感。
子宫在剧烈收缩，仿佛在渴求着男的
……
我……我要……要去了……她在心里哭喊着。
她能感觉到高正在
近。
那种感觉就像是一巨大的
，正在她体内不断积蓄，随时可能冲
堤坝，将她淹没……
不行……不能在课堂上……不能……她拼命告诫自己。
可是身体根本不听话。
她的呼吸越来越急促，胸剧烈起伏，那对小巧的
房在校服下微微颤动。
她的已经完全勃起，顶着衣料形成两个明显的凸起。
她的蒂肿胀得发疼，被坐垫压着却更加敏感。
她的小疯狂收缩，每一次痉挛都会挤出更多的水……
吕尹阳……救我……她小声哭泣着，紧紧握着他的手。
那双杏眼里满是泪水，眼神迷离而绝望。
吕尹阳看着她，心脏狂跳不止。
他从未见过这样的周静溪——脆弱的、无助的、仿佛随时会崩溃的……
静溪……他不知道该说什么，只能紧紧回握她的手，我……我在这里……我不会离开你的……
听到这句话，周静溪的眼泪流得更多了。
吕尹阳……吕尹阳……她小声叫着他的名字，仿佛这是她唯一的依靠。
讲台上，语文老师还在讲课。
《再别康桥》这首诗运用了大量的意象，比如\''''金柳\''''、\''''柔波\''''、\''''青荇\'''
