下,“同学们,谁能告诉我,校长的

除了排泄,还有什么其他用处?”我回眸看了一眼,大多数学生们脸红得像煮熟的虾,这群十岁左右的小
孩,那里懂林泽这个魔王的厉害,他们早已被眼前的“过激”行为震慑到,叽叽喳喳地附和几声,“校长的
眼……还能……撒尿?”“老师的
眼……能……能吸鞭子”一个个说得这叫什么话?
我无地自容,主动回答:“它……它也可以……被男
……用来……做那种事……和
……骚
一样”林泽立刻追问:“哪种事?
,您得说清楚。”
“可以
……可以用来做男

的器官”他又问,语气里带着不耐烦:
“
是什么?不要跟挤牙膏一样,我问一句你答一句,把你该说的都说出来!别磨磨蹭蹭!”我
吸一
气:“……
就是……男
把
……
进
的骚
里……”竹鞭此刻还在我两个
里
流进出——一会儿
捅进骚
,刮擦着敏感的g点;一会儿又拔出来,狠狠
进紧窄的
眼里,搅动肠壁。
孙子揉捏我
房的手也没闲着,掐住我的
,把
捻得又硬又胀。
我的理智持续降低,依靠本能,继续磕磕绊绊地说道:
“孙……男
的
……很粗很硬……
进我……
进
的老骚
里……会……会把

得……很舒服……大
可以
到最里面……如果不带避孕套
……
会……进
子宫……就怀孕了……不过……我已经老了……很难怀孕了”
“咳咳……
眼……我没试过……但是在黄片里见过……
起来会很胀……很痛……不过……
眼更紧……很刺激……被
得……肠子都发麻……而且孙……而且可以随便内
……不用做任何防护措施……只需要小心……别把……别把我的屎
出来……”我越说越小声,可越说越停不下来,像是在倾诉隐藏内心多年的愿望。
林泽听得心满意足,配合似地把竹鞭
力
进我的
眼,三十厘米的杆子有一大半
肠道,三根手指齐齐往我
里塞,抽送抠挖,各种复合动作接踵袭来,两种刺激双管齐下,我很快便达到
,全身痉挛,
水一
地往外滋,把前排学生吓到惊叫。
“同学们都清楚了吗?”他拔出那根沾着战利品的教鞭,举在
顶,“何校长刚才亲自讲解了,
下面有两个
,都可以被男
用来
。你们课后可以自己去研究研究,如果有不明白的,欢迎来问何校长,当然,也可以问问自己的家长,他们对‘
教育’应该也是很
通的”
“明白了!!!”学生们的声音带上了明显的兴奋与好奇,不少男生的裤裆已经高高撑起。
而我,只能瘫软在讲台上,脸颊朝向一侧,目光紧盯着亲孙子裤子里的勃起的大
,肥硕的
高高撅起,两个
仍在一下下开合,
水和肠
混在一起,顺着大腿不停往下流……羞耻、愤怒、快感,三种
绪在胸
剧烈翻涌。
我何秀珍,
敬畏的
校长,竟然在自己的课堂上,被亲孙子当着全班学生的面,用竹鞭
流侵犯老骚
和老
眼,还亲
讲解它们的名称和功能……更可怕的是——我的身体和心理,在这种极致的羞辱中,同时得到了满足。
“叮铃铃铃~”下课铃响了,我内心的铃声也跟着响起,如同万米赛跑进
最后一圈时,裁判在耳边吹响的、凄厉到撕
喉咙的加速哨!
快!再快一点!
“自我价值证明”的赛道到了冲刺阶段。
我已经等不及到达终点。
……6月5
,周三傍晚。
我把林泽叫到后院,说是要“检查他的复习进度,顺便一起清理院子里的杂
”。
弯腰捡垃圾时,我的短裤不小心被枯树枝划
,没穿内裤的老骚
露出来,被他用脏兮兮的大手抠了大半小时,
水打湿了脚下的泥土。
看在他帮忙
活的份上,饶过他了。
6月15
,周六中午。
堂屋打扫卫生,我穿上林泽送给我的生
礼物——一条极薄的黑色丝袜和一件宽松半透明的短睡裙。
我擦着窗户,他在后面扶着我,掀起睡裙,双手伸进丝袜里揉捏我的老
,还吻我的脚脖子和大腿根。
老
子则在几米外的藤椅上打盹,勉强算是按摩,孝敬长辈,不值得计较。
6月20
,周四下午。
校长办公室,老李过来汇报工作。
林泽以整理资料为借
钻到我办公桌底下,把我的双腿分开,用舌
和手指同时玩弄我开档丝袜里的骚
和
眼,在有第三
在场的
况下,用我的脚心足
,夹着他的
撸了一发。
为了孙子的学业和工作,忍了。
6月
,周
清晨。
我带林泽去村后的祖祠祭拜,跪在祖宗牌位前磕
香时,他从身后贴上来,把三根点燃的香缓缓
进我的
眼里,并大声许愿:“列祖列宗在上,保佑我林泽早
上
的老
和老
眼!”对此,我只能跪在地上小声找补:“童言无忌,祖宗们莫要见怪。待我回去教训他”6月25
,周二中午。
我在学校厕所蹲坑,林泽带了一个小男生过来让我检查背诵。
他得知我因为便秘迟迟拉不出来,竟直接当着那名男生的面帮我疏通肠道,从后面抱住我,一只手伸进衬衫里玩弄我的肥
,另一只手猛抠我的老
眼,最后用学生课本裹成的
子,怼进我肠道里,把污秽之物掏了出来。
我被玩得腿软发颤,还得安抚那名男生说:“不要紧张……慢慢来……就像……老师拉屎一样……找对办法……总能出得来”林泽在旁边偷笑,说我教书育
真有一套。
类似的事
仍在进行,朝着终点无限
近。
在这个过程中,随着我的“价值”被越来越多地发掘,一个真实的的我慢慢浮现。
我意识到,这么多年,我拼了命、用尽一切严厉甚至凶狠的手段,想要“管教”好林泽,那份执念底下,最
处、最滚烫的渴望,或许根本不是让他成为“好
”。
而是我需要“管教”他这个过程本身。是在这个过程中,我能被强烈地、无可替代地“需要”着。
林泽看穿了我。
他只用了短短一个多月,没有顺从,没有屈服,而是用一场更高明、更彻底的反向“管教”,
准地“满足”了我这份扭曲的渴望。
我和他看似对抗,实则走向同一个终点——在极致的纠缠中确认彼此。
现在,只差一个契机,我们祖孙间的这场扭曲的“管教”,就将抵达最终形态——
。
或许说
更合适些,因为林泽喜欢。
