荣也凑了过来。
她眨
着大眼睛，看看苏旭，又看看朱竹清，脸上写满了好奇和一种“我也要参与”的跃跃欲试。
朱竹清似乎下定了某种决心，忽然从苏旭臂弯里抬起
，脸上还带着红晕，眼神却亮得惊
，甚至带上了一丝罕见的、属于她这个年龄少
的调皮与大胆。
她再次凑到苏旭耳边，用气音飞快地说了一句，声音虽轻，却带着一丝颤抖的兴奋：
“老师……晚一点……我……我能不能……看着老师…用大
…教训妈妈和姐姐？
pe说完，她自己先羞得把脸埋回了苏旭臂弯，只露出一双红透的耳朵尖。
这个要求无疑是大胆甚至悖逆的，但它却真切地反映了她此刻复杂的心态。
想看那些曾经忽视、压迫自己的，在掌控自己身心的老师面前，露出截然不同的、脆弱或不堪的一面。
这或许是一种扭曲的报复，也是一种更
层次的、与老师共享秘密、见证他无所不能的渴望。
苏旭闻言，眉梢微挑，似乎有些意外，但他很快恢复了平静。
低看着怀中鸵鸟般的朱竹清，问道：“你不怕吗？看到那样的场景。”
朱竹清立刻摇，声音从臂弯里传出，带着闷闷的坚定：“我才不怕呢！
有老师在，我什么都不怕！”
说完，她抬起，脸上红晕未消，眼神却亮晶晶的，带着一丝娇滴滴的恳求，“老师，可以吗？”
“我也是！老师，我也要看！”宁荣荣立刻举起小手，不甘落后地表明立场。
她对苏旭有着近乎盲目的
。自然不想落后。
苏旭的目光在两张洋溢着青春气息、写满期待与信赖的小脸上缓缓扫过。
片刻沉默后。
“好，”苏旭应允，声音不高，却带着一种尘埃落定的意味，“老师答应你们。”。
“让你们看着老师怎么用大教训一下她们。”
“不过…到时候，可能会把你们也进来一起打哦。”
