声站了起来。
她此刻的打扮是将校服衬衫的下摆高高系起，露出整个腰腹和肚脐，下身则是一条开裆的黑色皮质短裤，私处完全
露。
她脸上还带着一丝残留的红晕，眼神却已经充满了某种献身般的狂热。
她大步走到讲台旁，转身面对同学，毫无羞怯地撩起了本就不存在的裤裆部位，露出那已经有些红肿、湿漉漉的
户。
“委员长，同学们，大家早上好。”她的声音平静，却带着一丝不易察觉的颤抖，“昨晚的自主开发，我主要专注于‘后庭的
度拓展与敏感度提升’。”
她顿了顿，继续用汇报实验数据般的
吻说道：“我使用了型号为‘征服者-iii’的渐进式
塞套装，从最小号开始，配合特制的松弛膏与敏感增强凝胶。在成功纳
第五号（直径4.5厘米）塞后，我将其与跳蛋同时用于前庭（道）刺激，尝试前后同步高
。”
教室里鸦雀无声，只有粗重的呼吸声和细微的衣物摩擦声。
所有
生都目不转睛地看着张雅静，仿佛在观摩一场神圣的仪式。
“在同步刺激第37分钟时，我首次体验到了‘前后庭连锁高’，即门括约肌的剧烈收缩触发道内更强烈的痉挛与吹，随后道的高快感又反哺给门，形成持续约两分钟的叠加快感
。”张雅静的脸上终于浮现出沉醉的神色，“此后，我又重复尝试了三次，成功两次。并且，在最后一次，我尝试了在达到高时，自行模拟‘分娩扩张’动作，成功将塞尺寸临时提升到接近六号（直径5.2厘米）的水平，并在此状态下再次高。这证明我的后庭括约肌韧
与容纳潜力得到了显着提升，更有利于未来承受主
大可能的各种恩宠方式。”
汇报完毕，她微微喘息着，看向我，眼神充满期待。
“非常出色，雅静同学。”我赞许地点点
，走到她身边，伸手探向她湿透的私处，指尖轻易地滑她松软的
，又绕到后方，按在微微张开、还泛着水光的门，“扩张度很好，敏感度也很高。看来你真的用了心。主大如果知道他的小母狗这么努力地开发自己的后门，一定会很高兴的。”
“哈啊……谢、谢谢委员长夸奖……?”被我手指触碰，张雅静的身体立刻起了反应，腰肢轻颤，
涌出更多。
“那么，按照惯例，展示一下你努力的‘成果’吧。”我收回手，命令道。
“是！”张雅静毫不犹豫，转身面对黑板方向，双手抓住讲台边缘，弯下腰，将
部高高翘起，把已经完全绽放的私处和后庭毫无保留地展示给全班同学。
然后，她开始有节奏地收缩、放松自己的门括约肌，让那个小小的菊像嘴
一样一张一合，同时，道也配合着分泌出更多的，顺着大腿流下。
“哦……? 嗯……? 看……这就是……为主大准备的……?”她一边展示，一边发出诱的呻吟。
台下响起一片吞咽水的声音和压抑的躁动。不少生下意识地夹紧了双腿，或者将手伸进了自己的裙底。
“很好，归位吧。”我示意张雅静可以回去了。她脸色红地走回座位，每一步都显得绵软无力，却带着满足。
“下一个，a3002，李雪柔。”
汇报一个接一个地进行着。
有的生专注于
的敏感度开发，用电击夹刺激到红肿溃烂；有的练习喉，汇报自己已经能吞下多长的假阳具而不引起呕吐反
；有的则研究如何控制吹的时机与量，甚至表演了连续三次的“定点
水”；还有的汇报了各种屈辱姿势的耐受训练，比如长时间跪趴、狗爬，或者自我捆绑。
每个汇报者都需要在讲台前进行“成果展示”，这往往引发一
又一的小规模高和集体兴奋。
教室里的温度越来越高，气味越来越浓烈，生们的眼神也越来越迷醉、涣散。
我站在讲台边，一边监督着汇报，一边感受着自己体内的震动。
每当看到
彩或努力的展示，我都会将控制器的功率调高一些作为“奖励”，同时自己也在不断接近高的边缘。
已经浸透了我的内裤（如果那还能称为内裤的话），顺着大腿流下，在脚边积聚了一小摊水渍。
终于，最后一个学生汇报完毕。早上的预备铃也恰好响起。
“大家……都做得很好……”我喘息着，扶着讲台才能站稳，“主大……一定会感受到你们的忠诚与努力……现在，准备一下……第一节课……马上开始了……”
生们勉强从各自的
欲中挣扎出来，整理着更加凌
的衣物，但眼中的欲火并未熄灭。
因为她们知道，早上的汇报只是热身，真正的“正课”——由老师主导的“集体同步开发训练”，即将开始。
教室门被推开，第一节课的任课老师——语文教师苏婉清走了进来。
她今年二十八岁，曾经是学院里以知、严肃着称的优秀教师。
而现在……她身上那套得体的职业套装裙，裙摆被撕扯成不规则的条状，黑色丝袜的裆部是完全镂空的，上身的小西服敞开着，里面是仅能遮住的黑色蕾丝胸衣，尖的凸起清晰可见。
她的脖子上戴着一个黑色的皮质项圈，项圈正面挂着一个银色的小铃铛。
她的脸上泛着不正常的红晕，眼神水润迷离，走路时双腿微微发颤，显然在来教室前就已经经历了什么。
“同学们……? 早上好……”苏老师的声音软糯甜腻，带着刚经历过高后的沙哑。
她走到讲台后，双手撑在桌面上，才能支撑住发软的身体。
“今天……我们继续进行……『古典文学中的雌奉献神解读』……不过在此之前……先按照
程……进行‘晨间同步唤醒训练’……”
她说着，从讲台抽屉里拿出一个黑色的、沉重的金属盒子，打开。
里面是数十个遥控器，每个遥控器对应着教室里每一个生座位下安装的、固定式的震动
。
同时，苏老师自己也撩起
烂的裙摆，露出了她下体已经嵌的一根粗大的、仿真的黑色假阳具，假阳具的根部连接着复杂的固定带和另一个遥控器。
“老规矩……所有……坐到自己位置上……对准……然后……我们同时开始……”
苏老师喘息着，按下了手中总遥控器的开关。
“嗡————————！！！”
一瞬间，巨大的、整齐的震动轰鸣声充满了教室！
每个生都在同一时间被座位下的强力震动贯穿、填满、刺激！
惊叫、喘息、呻吟猛地
发出来！
“啊呀！！！”
“嗯啊啊啊——?”
“太、太强烈了……?”
我也迅速坐回讲台旁的专属座位（这个座位的刺激装置是特制的，强度更大），在坐下的一瞬间，那根冰冷坚硬又瞬间开始疯狂震动的假阳具猛地顶我早已泥泞不堪的处，直抵子宫！
“咕呜……！?”我猛地仰，脖颈绷出优美的弧线，手指死死抓住扶手。
太突然了，太强烈了！不同于跳蛋的持续震动，这种固定式的、更强力的、针对顶撞的刺激，几乎让我瞬间崩溃。
苏老师自己也瘫倒在讲台上，假阳具在她
