后给自己做一个教案参考。”
方楚惟推了推眼镜，眼睛中带着一丝睿智的赞许。
“你这笔记，可以让我看看吗？”
陆沉大方地把笔记拿给方楚惟。
方楚惟在陆沉面前，仔细翻阅着陆沉的笔记。
“你是我见过最特别的一个新生。”
“居然能把我这么多年的教学方式记录下来。”
“没有，方教授您过奖了，我只是觉得您的讲课方式很受用，想记下来多学习。”
方楚惟合上笔记本，眼里满是赞许地笑着对着陆沉说：
“下课以后，到我办公室，我们一起探讨，把这笔记完善一下。
然后咱俩把笔记整理成通用教学参考模板分享给全班，帮助大家都建立起生动的教学思维。
以后站上讲台，争取让咱们的学生也能
听，学。”
